projeto.tex

\documentclass[12pt, openright, oneside, a4paper, english, brazil]{abntex2}
\usepackage[
    alf,
    abnt-emphasize=bf % títulos em negrito na bibliografia
]{abntex2cite} % Citações padrão ABNT
\usepackage[T1]{fontenc}

\usepackage{fontspec}
\setmainfont{DejaVu Serif}
\setromanfont{DejaVu Serif}
\setsansfont{DejaVu Sans}
\renewcommand{\ABNTEXchapterfontsize}{\LARGE} % default: Huge
\renewcommand{\ABNTEXsectionfontsize}{\Large} % default: Large
\renewcommand{\ABNTEXsubsectionfontsize}{\large} % default: large

\usepackage{tocloft}
\usepackage{indentfirst} % Indenta a primeira linha de um bloco de texto com um ou mais parágrafos. Apenas afeta a primeira linha.
\usepackage{hyperref}
\usepackage{float}

\expandafter\def\expandafter\UrlBreaks\expandafter{\UrlBreaks\do\-\do\.\do\_} % faz quebra de linha das URL em - . e _ para não dar problemas de URL longa estourar o limite de largura de página.

\input{conteudo/commands}

\begin{document}

\input{conteudo/capa}
\input{conteudo/projeto/contracapa}
\input{conteudo/licença}

\newpage
\pagestyle{plain}
\pagenumbering{arabic}
\renewcommand{\baselinestretch}{1.5}
\normalsize

\noindent
\textbf{Tema:} \imprimirtitulo

\noindent
\textbf{Sinopse:} Este projeto apresenta um modelo orientativo para elaboração de projetos monográficos em seminários teológicos. Ele inclui estrutura sugerida, linguagem acadêmica compatível com a tradição reformada e um toque irônico para manter a sanidade ao longo da jornada. O conteúdo serve como base para seminaristas que desejam organizar suas ideias sem perder a ortodoxia — nem os prazos.

\noindent
\textbf{Problema:} Como estruturar uma pesquisa teológica coerente, com base bíblica, clareza metodológica e risco mínimo de heresia ou reprovação?

\noindent
\textbf{Hipóteses:}
\begin{enumerate}
  \item Um tema claro e biblicamente fundamentado facilita a construção de uma monografia sólida;
  \item A metodologia bem definida é metade da salvação acadêmica;
  \item A fidelidade doutrinária não exclui organização, revisão textual e formatação conforme a ABNT.
\end{enumerate}

\noindent
\textbf{Justificativa:} Muitos seminaristas dominam a Teologia Sistemática, mas tropeçam na Introdução Metodológica. Este modelo busca servir como guia prático e teológico, ajudando o estudante a escrever com reverência e coerência, sem confundir argumentação exegética com devocional pessoal (embora ambos tenham seu lugar).

\noindent
\textbf{Objetivo geral:} Oferecer uma estrutura exemplo para projetos monográficos em seminários teológicos, conciliando ortodoxia, clareza e bom humor.

\noindent
\textbf{Objetivos específicos:}
\begin{itemize}
  \item Demonstrar a aplicação de linguagem acadêmica em contexto teológico;
  \item Ilustrar a organização formal de um projeto segundo a ABNT;
  \item Fornecer um roteiro que o seminarista possa adaptar ao seu próprio tema.
\end{itemize}

\noindent
\textbf{Fundamentação teórica:} A estrutura eclesiástica presbiteriana exige que tudo seja feito “com decência e ordem” (\textit{1Co 14.40}, NAA). Assim também deve ser com os trabalhos acadêmicos. A CFW, em seu capítulo I, destaca que toda a verdade está na Escritura — mas a bibliografia organizada ajuda bastante.

Calvino afirma que “Deus fala com clareza”, e, portanto, o seminarista também deveria tentar \cite[p.~453]{calvinoInstitutas}. A escrita teológica exige responsabilidade, humildade, revisão gramatical e — ocasionalmente — café e jejum.

\noindent
\textbf{Sumário preliminar:}
\begin{itemize}
  \item \textbf{Capítulo 1} – O tema e sua fundamentação bíblico-teológica;
  \item \textbf{Capítulo 2} – Discussão doutrinária ou histórica relevante;
  \item \textbf{Capítulo 3} – Aplicações e implicações pastorais ou práticas.
\end{itemize}

\noindent
\textbf{Metodologia:}
\begin{enumerate}
  \item Levantamento bibliográfico de fontes confiáveis e com ortodoxia comprovada (preferencialmente reformada);
  \item Organização do conteúdo em introdução, desenvolvimento e conclusão;
  \item Aplicação das normas da ABNT, mesmo quando a vontade for ignorá-las;
  \item Submissão à orientação e à correção, como exercício de santificação acadêmica.
\end{enumerate}

\input{conteudo/projeto/cronograma}
\input{conteudo/referencias/bibliografia}

\end{document}